Сущность предложения

Информатизация системы образования города включает следующие основные компоненты:
1) компьютеризация образования (оснащение образовательных учреждений компьютерной техникой);
2) интернетизация образования (использование интернет-ресурсов в образовательном процессе);
3) программное обеспечение образовательного и управленческого процесса;
4) повышение квалификации педагогов.

Организационно-технологическое решение вопроса

В 2006-2007 гг. в городе Оренбурге были созданы предпосылки для широкого развития информационных технологий в образовании. На тот момент в муниципальных образовательных учреждениях города были отработаны типовые решения по конфигурации компьютерных классов, построению локальных сетей, выходу в глобальную сеть Интернет, использованию прикладных программных средств.
Руководством муниципальной системы образования города Оренбурга была осознана необходимость регулирования информатизации города Оренбурга программными методами и решением Оренбургского городского Совета от 25.04.2008 г. №551 была утверждена муниципальная целевая Программа информатизации образования города Оренбурга на 2008 — 2010 годы.
За период реализации муниципальной целевой Программы «Информатизация образования города Оренбурга на 2008-2010 годы» проведен ряд мероприятий, направленных на решение задачи эффективного внедрения информационных технологий в образовательный процесс города. С 2010 года блок «Информатизация образования» отражен в долгосрочной целевой Программе развития образования города Оренбурга на 2010 — 2012 годы, утвержденной постановлением администрации города Оренбурга от 16 ноября 2009 г. N 284-п.
1. Компьютеризация образования.
По состоянию на 01.11.2011 г. в общеобразовательных учреждениях города насчитывается 4170 компьютеров (из них в учебном процессе используется 3534 компьютеров), 138 компьютерных классов, 342 мультимедийных класса, 36 видеоклассов, 493 интерактивных досок, приставок и планшетов, 346 ноутбуков, 28 мобильных классов, 946 мультимедийных проекторов с экранами и др. разнообразной компьютерной и интерактивной техники, позволяющей сделать процесс обучения более ярким и наглядным.
Достигнуты следующие показатели развития информатизации образования города Оренбурга: 12 учащихся на 1 компьютер, 100 на 1 интерактивную доску, 50 на 1 мультимедиапроектор.
Существенно увеличилось оснащение компьютерной техникой муниципальных дошкольных образовательных учреждений. Так, если в 2009 году оснащение современной компьютерной техникой не превышало 20%, то на 01.11.2011 все (100%) дошкольных образовательных учреждений города оснащены современным компьютерами и необходимой для работы техникой.
2. Интернетизация образовательного процесса города.
Во всех образовательных учреждениях города обеспечен доступ к ресурсам Интернет. На сегодняшний день более 90% общеобразовательных учреждений, 15% дошкольных и 50% учреждений дополнительного образования имеют собственные Интернет-сайты.
3. Повышение квалификации педагогов.
Большая работа проводится в сфере повышения квалификации педагогов по направлению «внедрение современных образовательных технологий». На базе 6 образовательных учреждений города работают стажёрские площадки по использованию современных интерактивных технических средств в образовательном процессе и интернет – технологий.
С помощью этих и других мероприятий в сфере повышения квалификации педагогами достигнуты высокие результаты. Так, если в 2007 году менее 50% педагогов школ города Оренбурга использовали информационные технологии в своей профессиональной деятельности, то сейчас эта цифра приближается к 85%.
4. Оценка программного обеспечения образовательного и управленческого процесса города Оренбурга.
В 2007 году проведена разработка и поставка в образовательные учреждения программных комплексов, обеспечивающих эффективное использование информационных технологий в управлении как самим учреждением, так и учебным процессом, а также образовательными учреждениями на муниципальном уровне:
— программный комплекс, обеспечивающий управление образовательным учреждением («1С:ХроноГраф Школа 2.5»);
— программный комплекс, обеспечивающий планирование учебного процесса и оперативное управление им (система составления и ведения расписания) «ХроноГраф 3.0 Мастер»;
— программный комплекс, обеспечивающий консолидацию данных образовательных учреждений на муниципальном уровне («1С:ХроноГраф Контингент для Управлений образования», «1С:ХроноГраф Кадры для Управлений образования»).
Комплекс направлен на организацию многопользовательской сетевой работы в области решения задач автоматизации базовых производственных процессов, включая:
— создание базы данных образовательного учреждения;
— автоматизацию кадровой работы;
— администрирование учебно-воспитательного процесса;
— автоматизацию финансовой и хозяйственной деятельности и др.
Все 86 ОУ (100%) используют в своей деятельности ПО 1С:ХроноГраф Школа 2.5, 34% активно используют возможности ХроноГраф 3.0 Мастер (2008 г.- 15%).
В настоящее время приоритетным направлением деятельности Управления образования администрации города Оренбурга является внедрение системы электронных дневников во все учреждения города, причем такой системы, которая использовала бы возможности 1С:ХроноГраф. По состоянию на 01.11.2011 85% учреждений оказывают услуги электронных дневников в 2011-2012 учебном году (с различием по учреждениям по количеству классов, которым предоставляется услуга электронного дневника).
В 2008 году во все общеобразовательные учреждения поступили Стандартные базовые пакеты программного обеспечения (СБППО) – «Первая помощь» c 56-ю дисками с наиболее востребованным программным обеспечением российских и зарубежных производителей. Благодаря этому проекту с 2008 года все образовательные учреждения получили возможность использовать лицензионную операционную систему и программное обеспечение. Данная лицензия действовала до 01.01.2011 г., в связи с чем в 2009 г. в школы города поступил пакет свободно распространяемых программ и операционной системы. В общеобразовательных учреждениях города появился выбор в использовании необходимого программного обеспечения (ПО). Так, в 1 квартале 2011 года по результатам аукциона произведена поставка лицензионного ПО в учреждения города.
В 1 квартале 2012 г. планируется внедрение системы электронного учета и регистрации будущих воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений города Оренбурга, которая позволит принимать заявления на поставку в очередь в электронном виде через Интернет и автоматически обрабатывать ведение очереди, обеспечивать прозрачность и открытость получения места в детском саду.

Финансовые ресурсы для разработки и реализации практики (технологии)

За 2008-2011 годы на приобретение компьютерной техники, программного обеспечения для образовательных учреждений города Оренбурга направлено более 100 млн.рублей из различных источников финансирования, в 2012 году планируется направить еще 20 млн.рублей. На реализацию мероприятий по предоставлению услуги доступа к сети Интернет и работы учреждений посредством электронной почты в 2008-2011 годах направлено более 8 млн.руб.

Социальный эффект в результате реализации практики (технологии)

Приобретение компьютерной и интерактивной техники позволило сделать процесс обучения более ярким и наглядным. Услуга предоставления сети Интернет во все общеобразовательные учреждения города устраняет дифференциацию между учащимися и способствует равному доступу всех участников образовательного процесса к информационным ресурсам. Внедрение системы электронных дневников позволяет родителям быть в курсе успеваемости ребенка, мероприятиях и проблемах, что позволяет оперативно начать решение возникающих проблем ребенка.

Экономический (финансовый) результат внедрения практики (технологии)

Программный комплекс «1С:Хронограф» позволяет автоматизировать планирование и организацию учебного процесса в школе, а родителям в перспективе с домашнего компьютера – не только контролировать обучение ребенка, но и помогать ему в учебе во взаимодействии с педагогами. Этот комплекс обеспечивает возможность автоматизации административной деятельности сотрудников образовательных учреждений (директора, завуча, диспетчера расписания, классного руководителя, учителя) и служит основой формирования единого информационного образовательного пространства. Программы комплекса обеспечивают возможность хранения и анализа информации о преподавательских кадрах, учащихся, их успеваемости, обеспечивают создание и ведение расписания занятий.
В соответствии с тем, что эффективная автоматизация любого производственного процесса, в том числе и образовательного, в обязательном порядке решает задачи взаимосвязи администрирования и содержания, функционал системы «1С:ХроноГраф Школа» распределен по различным категориям пользователей, выполняющих свою привычную практическую работу. Обеспечивая процесс структурного и учебного планирования, кадрового и финансового учета, учета движения контингента, организации документооборота и отчетности, пользователи-администраторы, от директора до классных руководителей, формируют базу данных образовательного учреждения, предоставляя ее в распоряжение пользователей-преподавателей, обеспечивающих взаимосвязь административной и содержательной составляющей информационной системы.
Внедрение системы электронных дневников позволяет сэкономить время доведения до родителей информации об успеваемости ребенка и получить быструю обратную реакцию.

Реализация практики (технологии): география ее использования и возможности ее распространения

Информатизация образования — одно из приоритетных направлений развития образовательных учреждений по всей стране.

Отрасль применения практики (технологии)

Информатизация позволяет достигнуть как экономические эффекты (прежде всего, сокращение времени), так и социальные (наглядность, доступность) во всех сферах хозяйства.

Дата внедрения практики (технологии)

2004-2005 гг.

Отзывы, награды