7.5. Дошкольное и школьное образование —> 7.5.2. Новации в системе дошкольного и общего образования.

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Уфа (Россия) — Организация инновационных методов гражданского и патриотического воспитания молодежи. Городской конкурс «Лучший военно-патриотический клуб» — 35

27.08.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Уфа (Россия) — Организация инновационных методов гражданского и патриотического воспитания молодежи. Городской конкурс «Лучший военно-патриотический клуб» — 35 отключены

    Сущность предложения Заявки на участие в конкурсе представляются в МБУ «Центр патриотического воспитания молодежи» городского округа город Уфа РБ. Общие итоги конкурса подводятся по итоговым результатам зачетных мероприятий. Организационно-технологическое решение вопроса Конкурс содержит 9 этапов: — соревнования по [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Уфа (Россия) — Организация безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья — 34

27.08.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Уфа (Россия) — Организация безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья — 34 отключены

    Сущность предложения В целях удовлетворения запросов населения в предоставлении образовательных услуг в городе проводится работа по организации безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья. В Программе развития системы образования городского округа город Уфа до 2015г. как задача [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Уфа (Россия) — Городская целевая программа «Развитие системы дошкольного образования городского округа город Уфа Республики Башкортостан на 2010-2012 годы» — 33

27.08.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Уфа (Россия) — Городская целевая программа «Развитие системы дошкольного образования городского округа город Уфа Республики Башкортостан на 2010-2012 годы» — 33 отключены

    Сущность предложения Разработана и утверждена на сессии городского совета 29.10.2009 года Городская целевая программа «Развитие системы дошкольного образования городского округа город Уфа Республики Башкортостан на 2010-2012 годы». Целями программы являются: обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступность и [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ульяновск (Россия) — МБОУ ДОД «ДЕТСКИЙ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» — 3

15.08.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Ульяновск (Россия) — МБОУ ДОД «ДЕТСКИЙ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» — 3 отключены

  Сущность предложения Актуальность и востребованность естественнонаучного (эколого-биологического) образования сегодня высока. Однако, наряду со сформированной потребностью молодёжи в получении эколого-биологического образования, необходимо решать задачу воспитания экологической культуры подрастающего поколения, прививать учащимся желание вести экологосообразный образа жизни. Данная задача трудна в [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Тверь (Россия) — Обеспечение доступности дошкольного образования в городе Твери путем развития вариативных форм организации дошкольного образования — 19

28.05.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Тверь (Россия) — Обеспечение доступности дошкольного образования в городе Твери путем развития вариативных форм организации дошкольного образования — 19 отключены

    Сущность предложения В соответствии со статистической отчетностью Министерства здравоохранения Тверской области на 01.01.2012г. детское население города Твери от 0 до 7 лет составляет 33209 детей. Услугами дошкольного образования на 1.09.2012 год охвачено 19412 детей в возрасте от 1 [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ставрополь (Россия) — Практика реализации инклюзивного образования в общеобразовательном учреждении — 33

24.05.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Ставрополь (Россия) — Практика реализации инклюзивного образования в общеобразовательном учреждении — 33 отключены

  Сущность предложения Практика реализуется посредством выполнения программы «Модель организации инклюзивного образования в общеобразовательном учреждении», направленной на: — внедрение технологии инклюзивного образования в образовательных учреждениях (ОУ); — создание безбарьерной среды для детей-инвалидов; — проведение социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ставрополь (Россия) — Практика психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципального дошкольного образовательного учреждения — 32

24.05.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Ставрополь (Россия) — Практика психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципального дошкольного образовательного учреждения — 32 отключены

  Сущность предложения Актуальность практики определяется процессами гуманизации общественных отношений, реализуемыми в новых формах и направлениях социальной политики в аспектах интеграции, поддержки и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Практика разрабатывалась в целях создания оптимальных условий для коррекции и реабилитации [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ставрополь (Россия) — Практика организации комплексного подхода к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста с нарушением слуха в условиях муниципального дошкольного образовательного учреждения — 31

24.05.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Ставрополь (Россия) — Практика организации комплексного подхода к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста с нарушением слуха в условиях муниципального дошкольного образовательного учреждения — 31 отключены

  Сущность предложения Выявление, устранение и предотвращение дисбаланса между процессами обучения и развития детей с нарушением слуха в психофизическом развитии и их возможностями. Создание доступной полезной среды для каждого ребёнка с ОВЗ (нарушением слуха). Совместное обучение и воспитание ребёнка с [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ставрополь (Россия) — Предоставление детям из многодетных, малообеспеченных, опекунских семей, а также детям-сиротам и детям-инвалидам, права посещения НОУ «Образовательный центр «Эрудит», в целях изучения иностранных языков — 28

24.05.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Ставрополь (Россия) — Предоставление детям из многодетных, малообеспеченных, опекунских семей, а также детям-сиротам и детям-инвалидам, права посещения НОУ «Образовательный центр «Эрудит», в целях изучения иностранных языков — 28 отключены

  Сущность предложения В городе Ставрополе проживает свыше 47000 малоимущих граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации. Около 70% из них составляют семьи с несовершеннолетними детьми, которые также в силу ограниченных финансовых возможностей не могут обеспечить полноценное питание, посещение детьми развлекательных [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Пенза (Россия) — Школа – системообразующий модуль социокультурного комплекса — 34

22.04.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Пенза (Россия) — Школа – системообразующий модуль социокультурного комплекса — 34 отключены

  Сущность предложения Включение учреждений образования в решение социально значимых задач развития микрорайонов города для предоставления академических, досуговых, оздоровительных, социальных услуг и программ для детей и взрослых. Социально-ориентированная интеграция деятельности учреждений образования, культуры, здравоохранения, социальной защиты, спорта и туризма, общественных [. . .]