7.5. Дошкольное и школьное образование —> 7.5.3. Организация внешкольного досуга.

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Ульяновск (Россия) — МБОУ ДОД «ДЕТСКИЙ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» — 3

15.08.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Ульяновск (Россия) — МБОУ ДОД «ДЕТСКИЙ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» — 3 отключены

  Сущность предложения Актуальность и востребованность естественнонаучного (эколого-биологического) образования сегодня высока. Однако, наряду со сформированной потребностью молодёжи в получении эколого-биологического образования, необходимо решать задачу воспитания экологической культуры подрастающего поколения, прививать учащимся желание вести экологосообразный образа жизни. Данная задача трудна в [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Воронеж (Россия) — Организация содержательного и позитивного внешкольного досуга детей и подростков на дворовых площадках по месту жительства — 42

18.01.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Воронеж (Россия) — Организация содержательного и позитивного внешкольного досуга детей и подростков на дворовых площадках по месту жительства — 42 отключены

  Сущность предложения Цель: Организация содержательного и позитивного внешкольного досуга детей и подростков на дворовых площадках по месту жительства. Задачи: — обеспечение условий занятости школьников, не охваченных другими формами организованного отдыха во внеучебное время; — профилактика подростковых правонарушений через социально [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Воронеж (Россия) — «Календарь ЮНЕСКО» (интеграция основного и дополнительного образования школьников для реализации воспитательных задач ФГОС второго поколения на основе инновационной системы внешкольных мероприятий) — 37

18.01.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Воронеж (Россия) — «Календарь ЮНЕСКО» (интеграция основного и дополнительного образования школьников для реализации воспитательных задач ФГОС второго поколения на основе инновационной системы внешкольных мероприятий) — 37 отключены

  Сущность предложения Нравственное и духовное развитие школьника занимает ведущее место в формировании всесторонне развитой личности. Это обусловлено необходимостью воспитания подрастающего поколения в поликультурном обществе. Цель практики: развитие духовной культуры школьников как части общей культуры гармонично развитой личности средствами инновационной [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Астана (Казахстан) — Дворец школьников — 13

11.01.2013 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Астана (Казахстан) — Дворец школьников — 13 отключены

  Сущность предложения Крупнейшая организация дополнительного образования Республики Казахстан – Дворец школьников г. Астаны построен по заказу Президента РК и по особому проекту специально для дополнительного развития детей и юношества. Организационно-технологическое решение вопроса Проект разработан ТОО «Базис проект LTD», главным [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Барнаул (Россия) — Организация внешкольного досуга — 28

16.11.2012 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Барнаул (Россия) — Организация внешкольного досуга — 28 отключены

  Сущность предложения В связи с изменившимся экономическим положением в образовательной системе многие школьные кружки и секции прекратили свое существование. Низкая заработная плата и большие требования к организаторам школьных кружков не способствуют привлечению специалистов досуговой сферы в школы. Их функции [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Тверь (Россия) — Клубы по месту жительства для детей и подростков в Твери — 27

25.09.2012 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Тверь (Россия) — Клубы по месту жительства для детей и подростков в Твери — 27 отключены

    Сущность предложения В настоящее время в городе постоянно действуют 14 подростковых клубов по месту жительства, в которых занимаются более тысячи юных тверитян. Главная задача таких клубов – организация досуга подростков. При этом занятия в кружках и студиях, работающих [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Луганск (Украина) — Создание учебно-воспитательного объединения «Барвинок» — 3

03.07.2012 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Луганск (Украина) — Создание учебно-воспитательного объединения «Барвинок» — 3 отключены

  Сущность предложения Модернизация сети учебных заведений с надлежащим учебно-методическим и информационным обеспечением, профессиональным кадровым потенциалом с целью создания оптимальных условий для равного доступа детей к качественному образованию и воспитанию (на примере создания учебно-воспитательных объединений). Концентрация финансовых, материальных и человеческих [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Хабаровск (Россия) — Акция «154 пятёрки любимому городу» — 104

09.06.2012 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Хабаровск (Россия) — Акция «154 пятёрки любимому городу» — 104 отключены

  Сущность предложения Акция была приурочена ко дню рождения краевого центра. Акция проходит в городе второй раз. Принять в ней участие мог любой школьник Хабаровска, со второго по одиннадцатый класс. Претендентам на победу необходимо было набрать 154 пятёрки или больше, [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Хабаровск (Россия) — Научно-практическая конференция «Слагаемые успеха» — 124

31.05.2012 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Хабаровск (Россия) — Научно-практическая конференция «Слагаемые успеха» — 124 отключены

  Сущность предложения На конференции, состоявшейся на базе гимназии №6, хабаровские учителя впервые обменялись опытом воспитательной работы с младшими школьниками и подростками во внеурочное время. Организатором этого педагогического форума выступил Центр развития образования города Хабаровска. Мероприятие проведено в целях пропаганды [. . .]

7. Библиотека городских практик. Социальная сфера.

Уфа (Россия) — Учреждения дополнительного образования детей г. Уфы осуществляют свою деятельность по организации внешкольного досуга детей и подростков в рамках Городской целевой программы развития столичного образования на 2011-2015 г.г. — 56

28.03.2012 Пресс-центр МАГ Комментарии к записи Уфа (Россия) — Учреждения дополнительного образования детей г. Уфы осуществляют свою деятельность по организации внешкольного досуга детей и подростков в рамках Городской целевой программы развития столичного образования на 2011-2015 г.г. — 56 отключены

    Сущность предложения Учреждения дополнительного образования детей г. Уфы осуществляют свою деятельность по организации внешкольного досуга детей и подростков в рамках Городской целевой программы развития столичного образования на 2011-2015 г.г., раздел 3.5. «Дополнительное образование», направленный на реализацию следующих целей [. . .]